Lembranças do mundo antigo

Copie o poema, leia em voz alta

Lembranças do mundo antigo 
Clara passeava no jardim com as crianças. 
O céu era verde sobre o gramado, 
a água era dourada sob as pontes, 
outros elementos eram azuis, róseos e alaranjados. 
O guarda-civil sorria, passavam bicicletas... 
A menina pisava a relva para pegar um pássaro... 
O mundo inteiro, a Alemanha, a China, 
tudo era tranquilo em redor de Clara. 
As crianças olhavam o céu! Não era proibido. 
A boca, o nariz, os olhos estavam abertos! 
Não havia perigos. 
Os perigos que Clara temia eram a gripe, o calor, os insetos... 
Clara tinha medo de perder o bonde das 11 horas, 
esperava cartas que custavam a chegar, 
Nem sempre podia usar vestido novo. 
Mas passeava no jardim pela manha! 
Havia jardins, havia manhãs, naquele tempo!
(ANDRADE, Carlos Drummond de. Lembranças do mundo antigo. In: ___ Sentimento do Mundo, 1940.)

A atividade de compensação de faltas é uma forma de suprir ausências escolares e sanar lacunas de aprendizagem. 

Importante - para não ficar em defasagem no processo.

O processo é realizado pelo professor e permite que o aluno compense as faltas sem que elas sejam contabilizadas no cálculo da frequência.

Sequência de atividades

Estudo de paragrafo

Organização de textos

Revisão de conteúdo

4 operações, organizar as contas, conferir resultados

Situações Problemas

Leitura e Interpretação de textos

Resumo

Revisão de gênero

Atividades do Ler e Escrever 4 ano

Estrutura do Gênero 

A notícia consiste numa narrativa curta, que pretende relatar, de forma objectiva e impessoal, um acontecimento real, atual, extraordinário e de interesse geral.

Estrutura da NotíciaAntetítulo – indica o assunto geral de que fala a notícia (facultativo);Título – deve ser curto e preciso referindo o facto principal (obrigatório);Subtítulo – refere factos particulares relevantes (facultativo);Lead, Cabeçalho ou Entrada – o primeiro parágrafo da notícia funciona como um resumo desta. Deve ser muito bem redigido para conseguir atrair o interesse do leitor e responder a quatro questões fundamentais e obrigatórias: Quem?, Quando?, Onde?, O quê?;Corpo da notícia – corresponde ao segundo parágrafo e seguintes (se existirem). Nele são dadas informações complementares, que servem para complementar o conhecimento dos factos. Normalmente responde às seguintes questões: Como?, Por quê? .

Lide / Olho da notícia

Do caderno da Anna Julia 4 ano D 2024

Em jornalismo, o lide (do inglês lead; em latim incipit) é a primeira parte de uma notícia. Geralmente o primeiro parágrafo com duas linhas posto em destaque que fornece ao leitor informação básica sobre o conteúdo. A expressão inglesa lead tem, entre outras, a tradução de “primeiro”, “guia” ou “(o que vem) à frente”.

No jornalismo, o lide é a parte inicial de uma notícia, que geralmente corresponde ao primeiro parágrafo em destaque. Ele é responsável por fornecer ao leitor as principais informações sobre o conteúdo, preparando o clima para o desenvolvimento da leitura.

O lide deve responder às questões básicas do jornalismo: o que, quem, quando, onde, como e por quê.

imagem https://slideplayer.com.br/slide/5648777/

anotação no caderno e exercícios de fixação, correção, feedback

 

Campo aditivo: igualdade.

Determinar um número desconhecido que torna verdadeira uma igualdade, envolvendo as operações de adição e subtração com números naturais.

 

Perceba que uma sentença numérica de equivalência representa uma igualdade entre as duas sentenças com mesmo resultado. Para obtermos uma igualdade, é necessário o sinal de igual (=) para indicar essa igualdade ou o valor de uma operação.

 

PROPRIEDADES DA IGUALDADE

PODEMOS DIZER QUE UMA IGUALDADE É QUANDO DUAS OPERAÇÕES OU QUANTIDADES SÃO IGUAIS ENTRE SI, OU SEJA, QUANDO UMA E A OUTRA TÊM O MESMO NÚMERO DE UNIDADES. UTILIZAMOS O SÍMBOLO = PARA REPRESENTAR ESSA RELAÇÃO.

 

Situações-problema: campo multiplicativo.

Analisar, interpretar e resolver situações-problema do campo multiplicativo que envolvam multiplicação e divisão, explorando o significado de multiplicação comparativa (quantidades).

Perceba que o campo multiplicativo é considerado um conjunto de problemas com situações que envolvem multiplicação e divisão como forma de resolução:

utilizando o significado de comparação de quantidades.

explorando, nesse caso, o conceito de dobro ou metade.

 

Para casa / EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO E TABUADA DO 2 DE MULTIPLICAÇÃO E DE DIVISÃO

Crônica 4 ano

 

12/08/2024 Ler e Escrever / Conteúdo ●      Leitura compartilhada de crônica;

●      Características e função social do gênero crônica. / Objetivo ●      Compreender a função social da crônica; ●      Identificar as características do gênero.

CRÔ.NI.CA sf 1) Narração histórica, por ordem cronológica. 2) Seção ou coluna, de jornal ou revistas consagradas a assuntos especiais (dicionário Ciranda Cultural)

Características da Crônica

●      Narração curta

●      Descreve fatos do cotidiano

●      Pode ter caráter humorístico crítico ou romântico

●      Possui personagens comuns

●      Segue um tempo cronológico determinado

●      Uso da oralidade / coloquial na fala dos personagens

●      Linguagem simples

●      Narrativa em primeira ou terceira pessoa

Crônica é um texto desenvolvido a partir de fatos do dia-a-dia.

Existem muitos tipos de crônicas.

Algumas narram ou comentam acontecimentos cotidianos.

A crônica pode também fazer uma crítica ou falar dos sentimentos despertados por algum acontecimento.

As vezes a crônica é quase um conto.

É muito comum encontrarmos crônicas em jornais, e elas também existem a literatura.