História - Colônia Colonização

[...] o conceito de colonização tem tanto o caráter de ocupação e cultivo de novos territórios como de domínio, exploração e instalação cultural, pois a cultura do colonizador é transposta para o novo território. Na maioria dos casos, entretanto, o território colonizado já está ocupado, com habitantes que possuem cultura e estruturas sociais próprias, o que pode dar margem a diferentes formas de contato e ao nascimento de novas sociedades. Não esquecendo, ainda, que a violência e o conflito estão, em geral, presentes na maioria dos processos de colonização, pois a fixação de uma cultura em território já ocupado gera não apenas a imposição de valores culturais, mas também o controle físico sobre os dominados e a resistência por parte desses.
Silva, Kalina; Silva Maciel. Dicionário de Conceitos Históricos. São Paulo. Contexto, 2006 pg 69.

SILVA, Kalina Vanderlei; SILVA, Maciel Henrique. Dicionário de conceitos históricos. São Paulo: Contexto, 2009.

História do Brasil

https://www.youtube.com/watch?v=9f5RB1zcD5E
https://www.youtube.com/watch?v=7w2jI-EfnQU
https://www.youtube.com/watch?v=HfuFqKxGLZ8
https://www.youtube.com/watch?v=-dK4205SkZw
https://www.youtube.com/watch?v=tChbz9Q02qk
https://www.youtube.com/watch?v=RdUYt9MkxlY
https://www.youtube.com/watch?v=-dK4205SkZw
https://www.youtube.com/watch?v=tChbz9Q02qk
https://www.youtube.com/watch?v=RdUYt9MkxlY
https://www.youtube.com/watch?v=I4cgWo_GHaQ
https://www.youtube.com/watch?v=vqIWF6A50yg
https://www.youtube.com/watch?v=huv2ngnqUd4
https://www.youtube.com/watch?v=wSpOloQklBY
https://www.youtube.com/watch?v=QOd6l5jNsqM
https://www.youtube.com/watch?v=7L1rVXNBwtU


História do Brasil
canal cultura

https://www.youtube.com/watch?v=mheime48ibA

Independência ou Morte

Cena do filme de 1972 estrelado por Tarcísio Meira em que D. Pedro proclama a independência do Brasil às margens do rio Ipiranga, em São Paulo, e depois é coroado primeiro imperador do país. 

Trabalho em duas redes públicas este ano (2016) #acumulo, em uma turma de 4º ano e uma turma de 5º ano, as redes trabalham no mesmo Currículo Nacional, mas com diretrizes próprias...

Em São Paulo no Estado com escopo no http://www.rededosaber.sp.gov.br/portais/Portals/36/arquivos/proposta_ciclo_I.pdf
 https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=2525550990143340540#editor/target=post;postID=3508165237794977852
http://www.educacao.sp.gov.br/a2sitebox/arquivos/documentos/963.pdf
http://www.educacao.sp.gov.br/a2sitebox/arquivos/documentos/962.pdf
http://www.educaon.com.br/chp/images/Projetos/diretrizes/orientacoes_estado_cie_his_geo.pdf

Em Guarulhos com base no QSN.
http://www.histoecultura.com.br/bibliotecavirtual/03/qsn.pdf

Eixo Estruturante, Elementos Conceituais, Números e Operações, Pensamento Algébrico, Geometria, Espaço e Forma, Grandezas e Medidas, Educação Estatísticas, Tratamento da Informação, Matemática, Sistema de Numeração Decimal, 4 Operações Multiplicação por dois algarismos, Divisão por dois algarismos, Cálculo Mental, Tabuada, Entendimento de Situações Problemas, Problemas de Lógica, Leitura de Gráfica, Leitura de Tabela, Sistema Monetário, Medida de Tempo, Medida de Massa, Medida de Comprimento, Formas não planas, Formas Planas, Polígonos, Poliedros, Corpos Redondos, Planificação de Sólidos Geométricos, Localização Espacial, Material Dourado, Consumo Responsável, Documentos Históricos, Paisagem Natural e Modificada, Noção de Tempo na História, As grandes Navegações, Diferenças Culturais entre Indígenas e Portugueses, Exploração do Pau-Brasil, Desmatamento da Vegetação, Inicio da Colonização do Brasil, Fundação da Cidade de São Paulo, Estudo Cartográfico, Estudo do Meio, Cadeia Alimentar, Seres Vivos, Extinção, Reprodução das Plantas, Água, Ciclo da Água, Propriedades Físicas da Água, Mudanças Estado da Água, Poluição, Economia dos Recursos Naturais, Importância Água, Recursos Naturais Renováveis, Recursos Naturais Não-Renováveis, Ambiente, Lixo, Reciclagem, Sítio Arqueogeológico, Literatura Infantil, Gibi, Revistas, Entendimento do Texto, Interpretação de Texto, Cotidiano Escolar, Leitura em Voz Alta, Leitura Silenciosa, Comunicação Escrita, Comunicação Oral, Comunicação Verbal, Comunicação Não-Verbal, Compreensão Auditiva, Leitura, Problematização, Natureza e Sociedade, Ecossistema, Diversidade, Meio Ambiente, Alimentação e Saúde, Movimentos da Terra, Percepções do Corpo, Linguagens, Sociedades, Meios de Comunicação, Meios de Transportes, Identidade, Social, Cultural, Biológica, Transformações e Permanências, Rural, Urbana, Transformações da Cidade, Brasil, Regiões do Brasil, Capitais Brasileiras, Mapas, Mundo, Universo, Planeta, Sujeito Social Histórico, Algarismo Romano, Sustentabilidade, Jogos, Crônica, Sequência Didática, Ortografia, Confabulando, Fábulas, Produção e Destino do Lixo, Produção de Texto, Pontuação, Jornal, Versões de Contos, Foco Narrativo, Simetria, Fração, Microrganismos, Bactérias, Fungos, Relação entre Seres Vivos, Respiração de Animais e Plantas, Respiração, Circulação, Excreção, Energia, Movimento e Força, Sistema Solar, Universo, Município, A Paisagem Urbana, Lugares, Desigualdade, Indústria, Comércio, Consumo, Produção do Campo, Agricultura, Pecuária, Trabalho Rural, Elementos Naturais, Relevo, Hidrografia, Clima, Vegetação, Turismo, Lazer, Preservação, Primeiros Habitantes do Brasil, Conquistas e Descobertas, Encontro de Culturas, África, Invasão Europeias no Brasil, Ocupação no Sertão, Vida Sertaneja, Imigrantes, Emigrantes, Libertação dos Escravos, Tratado de Tordesilhas, Tangram, Estimativas, Figuras, Geométricas, Uso da Calculadora, Tabela de Pitágoras, Planta Baixa, Olimpíadas, Horas, Relógios, Verbos