Plano de Intervenção Pedagógica

PLANILHA DE ACOMPANHAMENTO DOS RESULTADOS DA AAP (AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM EM PROCESSO) – ADC (AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA COMPLEMENTAR) –  ADE (AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE ENTRADA) SONDAGEM INICIAL.  5º ANO

HABILIDADE

NÚMEROS E OPERAÇÕES

Analisar, interpretar e resolver situações-problema, compreendendo alguns significados das operações do campo aditivo, envolvendo números racionais, sem uso de regras

Calcular o resultado de adições e subtrações com números naturais, pelo uso das técnicas operatórias convencionais

Calcular o resultado de algumas operações com números racionais, por meio de estratégias pessoais.

Calcular o resultado de multiplicações e divisões com números naturais, pelo uso de técnicas operatórias convencionais

Calcular o resultado de operações com números naturais. MAT50

Calcular o resultado de uma adição ou subtração de números naturais.

Calcular o resultado de uma multiplicação ou divisão de números naturais.

Comparar ou ordenar números racionais de uso frequente, na representação fracionária e na representação decimal

Completar quadros numéricos ou sequências numéricas. MAT45

Compor e decompor números naturais. MAT46

Escrever números ditados pelo professor. MAT44

Identificar a localização de números naturais na reta numérica.

Identificar fração como representação que pode estar associada a diferentes significados.

Identificar frações equivalentes

Interpretar informações apresentadas por meio de porcentagens

Ler números racionais de uso frequente na representação fracionária e na representação decimal

Localizar números racionais em uma reta numérica. MAT54

Localizar números racionais na reta numérica

Reconhecer a decomposição de números naturais nas suas diversas ordens.

Reconhecer e utilizar características do sistema de numeração decimal, tais como agrupamentos e trocas na base 10 e princípio do valor posicional.

Relacionar as diferentes representações de um mesmo número racional. MAT56 texto igual MAT58

Relacionar representações fracionária e decimal de um mesmo número racional

Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da adição ou subtração: juntar, alteração de um estado inicial (positiva ou negativa), comparação e mais de uma transformação (positiva ou negativa).

Resolver problema com números naturais, envolvendo diferentes significados da multiplicação ou divisão: multiplicação comparativa, ideia de proporcionalidade, configuração retangular e combinatória.

Resolver problema com números racionais expressos na forma decimal envolvendo diferentes significados da adição ou subtração.

Resolver situação-problema que envolva o uso de porcentagem no contexto diário, como 10%, 20%, 25%, 50%

Resolver situações-problema do campo aditivo com a ideia de transformação. MAT47

Resolver situações-problema do campo multiplicativo com a ideia de combinatória. MAT48

Resolver situações-problema envolvendo a divisão de números naturais. MAT49

Resolver situações-problema envolvendo a ideia de probabilidade

Resolver situações-problema envolvendo números racionais. MAT57

Resolver situações-problema, compreendendo diferentes significados das operações do campo aditivo e multiplicativo envolvendo números naturais

Resolver situações-problema, compreendendo diferentes significados das operações do campo aditivo envolvendo números naturais

Resolver situações-problema, compreendendo diferentes significados das operações do campo multiplicativo envolvendo números naturais (duas ou três operações)

Resolver situações-problema, compreendendo diferentes significados das operações do campo multiplicativo envolvendo números racionais na forma decimal

Resolver situações-problemas que envolvam combinação de elementos de uma coleção e de contabiliza-las usando estratégias pessoais

Resolver situações-problemas que envolvam diferentes representações de números racionais

Utilizar as regras do sistema de numeração decimal para leitura ou escrita de números naturais

Utilizar frações com significado de parte-todo

Utilizar sinais convencionais (+,-,x,:,=) na escrita de operações

ESPAÇO E FORMA

Ampliar ou reduzir figuras planas pelo uso de malhas

Calcular a medida da área de figuras triangulares pela decomposição de figuras quadrangulares

Calcular a medida do perímetro de figuras triangulares

Compor e decompor figuras planas

Estabelecer relações entre figuras tridimensionais e suas planificações. MAT55

Identificar a localização/movimentação de objeto em mapas, croquis e outras representações gráficas.

Identificar ângulos retos

Identificar ângulos retos, agudos e obtusos

Identificar eixos de simetria num polígono

Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais pelo número de lados, pelos tipos de ângulos.

Identificar propriedades comuns e diferenças entre poliedros e corpos redondos, relacionando figuras tridimensionais com suas planificações.

Identificar quadriláteros observando as posições relativas entre seus lados (paralelos, concorrentes, perpendiculares).

Identificar quadriláteros observando as relações entre seus lados (paralelos, congruentes e perpendiculares)

Interpretar representações no plano cartesiano, usando coordenadas

Reconhecer elementos e propriedades de poliedros, explorando planificações de algumas destas figuras

Reconhecer elementos e propriedades de polígonos e círculos

Resolver problema envolvendo o cálculo do perímetro de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.

Resolver problema envolvendo o cálculo ou estimativa de áreas de figuras planas, desenhadas em malhas quadriculadas.

Resolver situações-problema envolvendo o número de faces, vértices e arestas de um poliedro

Resolver situações-problema, utilizando malha quadriculada para representar, no plano, a posição de uma pessoa ou objeto. MAT52

GRANDEZAS E MEDIDAS

Avaliar a adequação do resultado de uma medição

Estabelecer relações entre o horário de início e término e/ou o intervalo da duração de um evento ou acontecimento.

Estabelecer relações entre unidades de medida de tempo.

Ler hora em relógios digitais e de ponteiros

Num problema, estabelecer trocas entre cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro, em função de seus valores.

Reconhecer e utilizar medidas como o metro quadrado e o centímetro quadrado

Resolver problema utilizando a escrita decimal de cédulas e moedas do sistema monetário brasileiro.

Resolver problemas que envolvam o uso de medidas de comprimento, massa ou capacidade, representadas na forma decimal

Resolver problemas significativos utilizando unidades de medida padronizadas como km/m/ cm/mm, kg/g/mg, l/ml.

Resolver situação-problema envolvendo unidades usuais de tempo e temperatura

Resolver situações-problema que envolvam medidas de comprimento ou massa ou temperatura. MAT53

Resolver situações-problema utilizando o sistema monetário brasileiro

TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO

Interpretar dados apresentados em gráficos de barra ou de linha. MAT51

Ler informações e dados apresentados em gráficos (particularmente em gráficos de colunas).

Ler informações e dados apresentados em tabelas.

Resolver situação-problema com dados apresentados por meio de gráficos de linhas

Resolver situação-problema com dados apresentados por meio de tabelas simples ou tabelas de dupla entrada

adaptação (baseada) na planilha do Núcleo Pedagógico Norte 1

https://norte1npedagogico.wixsite.com/website/modelos

ESCALA DE CORES

COR	%	CONCEPÇÃO	AÇÃO
	0% a 15%	Extremamente  preocupante	Priorizar e rever estratégias
	16% a 25%	Muito preocupante	Priorizar e rever estratégias
	26% a 49%	Preocupante	Retomar e rever estratégias
	50% a 75%	Moderado / Satisfatório	Retomar e completar
	76% a 100%	Plenamente Satisfatório	Completar

Revisão de conteúdo

Plano de Intervenção Pedagógica

Tipo de recuperação (intensiva e continua)/ desafio